PROGRAMA 102 – LUZ DEL ALMA
EMITIDO EL 12 de JUNIO de 2025 – POR FOCUSNOVA
Te dejamos aquí el link del audio, dado que lo
que se dice en vivo está enriquecido por las experiencias de las conductoras,
por los mensajes de los oyentes y los testimonios de los invitados. Escuchalo
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SÍNTESIS DEL TEMA: PUENTES QUE SANAN
A veces las palabras no
alcanzan. Cuando acompañamos grupos o personas podemos explicar, apelar a la
reflexión y demás estrategias pero la persona continua estancada en su proceso,
porque su esquema rígido de pensamiento se siente amenazado y se cierra.
En cambio los cuentos, tienen
la capacidad de burlar la inteligencia consciente altamente estructurada de
nuestro pensamiento, conectando a las personas con un imaginario posible, con
la resolución de un conflicto con final feliz.
En las escuelas Waldorf
utilizan cuentos de hadas. Tienen sets de cuentos específicos enfocados a las
diferentes problemáticas de las edades de los niños dividiendo las etapas por
septenios.
El lenguaje metafórico,
parábolas, alegorías, no ofrece ningún
peligro a nuestro sistema de creencias que al no verse amenazado se abre
receptivamente… porque esas historias ocurrieron hace mucho tiempo, a otros
personajes y en un país muy muy lejano
PORQUE USAMOS LOS CUENTOS EN LUZ DEL ALMA?
“Érase una vez”... Al escuchar estas palabras, nos
sentimos subyugados por la emoción de entrar en un imaginario que cautiva
nuestra atención y que abre las puertas a un mundo donde todo es posible.
El vínculo que se establece entre el transmisor y el oyente se remonta a los
orígenes de la humanidad. En algún momento del pasado, en algún lugar remoto,
alguien empezó a explicar historias y desde entonces han formado parte de la
sociedad humana.
Cuando trabajamos en base a la narración de cuentos en forma
grupal, el vínculo que se establece es en red, todos son oyentes y todos
cuentan la repercusión que ese cuento o historia ha generado en su “sí mismo”.
A lo largo de la historia, la narración de historias se convirtió
en un medio para trasmitir enseñanzas morales. Tradicionalmente las
abuelas asumían el rol de explicar, sentados frente a una hoguera, historias
populares al resto de la familia. De esta manera transmitían los conocimientos
de la historia del país y de los valores de su sociedad a las generaciones más
jóvenes.
En la actualidad, en una época
signada por la falta de tiempo, se ha perdido este espacio de encuentro, de
contacto, de gestos con la voz y la mirada, de presencia amorosa y vinculante
que es sanadora y que tanto se está necesitando.
Este encuentro emocional es insustituible, porque abre un espacio para compartir
emociones, a través de la libre circulación de la palabra y de la propia
voz. Esto nos ayuda a crecer, a conocer nuestras emociones más intensas, a
desarrollar la visión interior, a través de la cual se despiertan también
nuestras áreas cognitivas, se abre la
mente a modo de abanico desplegado y aprende
a descubrir los otros mundos y posibilidades soñados por otros, otras
formas de vivir y de resolver las diversas situaciones diferentes a la propia,
accediendo con ello a una mirada más amplia sobre la realidad y generando una
comprensión y una empatía que les capacita para ser más abiertos, más
tolerantes.
LECTURA DE HOY: ESTOY HECHA DE
RETAZOS (de Cora Coralina)
"Estoy
hecha de retazos.
Pedacitos coloridos de cada vida que pasa por la mía y que voy cosiendo en el
alma.
No siempre son bonitos, ni siempre felices, pero me agregan y me hacen ser
quien soy.
En cada encuentro, en cada contacto, voy quedando mayor..
En cada retazo una vida, una lección, un cariño, una nostalgia ...
Que me hacen más persona, más humana, más completa.
Y pienso que es así como la vida se hace: de pedazos de otras gentes que se van
convirtiendo en parte de la gente también.
Y la mejor parte es que nunca estaremos listos, finalizados ...
Siempre habrá un retazo para añadir al alma.
Por lo tanto, gracias a cada uno de ustedes, que forman parte de mi vida y que
me permiten engrandecer mi historia con los retazos dejados en mí. Que yo
también pueda dejar pedacitos de mí por los caminos y que puedan ser parte de
sus historias.
Y que así, de retazo en retazo podamos convertirnos, un día, un inmenso bordado
de "nosotros".
Cora Coralina es el seudónimo de la poetisa Ana Lins dos Guimarães Peixoto
(Brasil, 1889-1985)
FUNCIONES DE LOS CUENTOS
Quizás la primera sea la función simbólica que estimula
nuestra
imaginación y fantasía, cualidades de las que andamos muy necesitados en un mundo
cada vez más materialista y tecnificado. A esto le sumaría la adaptabilidad
dado que cada persona interpretará las historias de acuerdo a sus aconteceres,
necesidades e intereses.
Otra segunda función es proporcionar personajes que transitan una
situación de vida determinada, que nos permite salirnos por un momento de nuestra
propia realidad, para acompañar al personaje en su derrotero,
acompañando al personaje en su camino del héroe, en búsqueda de un futuro
posible y esperanzador.
Una tercera función es transmitir
una enseñanza, mostrando las consecuencias de los malos habitos y
ofreciendo una alternativa posible de cambio de forma de ver y por lo tanto de
comportamiento.
Por esto y porque cada persona es un mundo, cuando trabajamos en
grupos sugerimos no leer la moraleja al finalizar el cuento, dado que los que
se pretende es que cada participante haga su propio camino o construcción que
luego si es su voluntad compartirá con el grupo para la realización de una
puesta en común compartida.
Cada cuento debe dejar un rastro en el pensamiento, como un recuerdo, que a
modo de imagen o final, pueda ayudar a comprender lo que el cuento representa y
quiere transmitir.
Pero también existe una cuarta función importante es la de función
espiritual. Las tradiciones espirituales de todos los tiempos han recurrido
a parábolas, cuentos, y relatos con el fin de trascender la mente lógica y
tocar el alma. En este caso la intuición es la que toma la batuta ya que no se
pretende tanto llegar al razonamiento o al discurso, sino a la comprensión de
verdades y valores universales.
Cuando se trasciende la dimensión de la mente racional, la verdad
llega directamente al corazón, saltándose las barreras y filtros que suelen
distorsionar su verdad. Esto es así porque la mayoría de verdades metafísicas,
éticas y filosóficas no pueden ser explicadas usando el lenguaje convencional,
sin embargo una simple parábola, un
anécdota, una alegoría, un ejemplo, una leyenda, son capaces de explicar, en su
aparente simplicidad, los misterios más insondables, las verdades más elevadas.
La particularidad de estas historias es que atraviesa todo
obstáculo de comprensión por lo que pueden ser comprendidas por todos los
públicos.
Es más fácil aceptar la verdad cuando ésta se expone en forma de historia, pues
el placer que ocasiona su lectura o su audición derriba nuestras barreras,
nuestras resistencias y nuestros condicionamientos.
Una quinta y última propiedad de los cuentos es lo que podríamos
denominar su función terapéutica, consistente en un curioso fenómeno comprobado
por la experiencia.
Cuando las historias las hacemos carne y constituyen un verdadero
conocimiento, resurgen de la memoria en nuestro auxilio cuando una herida
interior nos aqueja. El cuento emergerá de las profundidades de nuestro
inconsciente para dar respuesta a nuestro dilema presente y fortalecer nuestra
área sanadora.
Ejemplo: cuando siento que el estrés me está abordando, recuerdo
el cuento basado en un pasaje de la Biblia “El agotamiento de Moisés” y ahí es cuando recuerdo que tengo que
delegar para poder continuar con todas las obras que he comenzado.
Es por ello un material valioso para el desarrollo personal y la
mejora de la convivencia y vinculación entre las personas.
Los
cuentos, en definitiva, son una excelente estrategia para el desarrollo de la
inteligencia emocional, social y espiritual, transmiten valores sin ser
lecciones, enseñan sin dar consejos, y orientan y guían desde un saber del
cotidiano vivir.
CIERRE
"Los
cuentos sirven para dormir a los niños... y despertar a los mayores".
"Los cuentos se han utilizado desde la antigüedad inmemorial, como
portadores de conocimiento e instrumentos de comprensión". (Idries Shah)
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